Aulas sin Odio | Canarias

Aulas sin Odio es un proyecto de Culturas Unidas orientado a prevenir el racismo, la xenofobia y los discursos de odio en el ámbito educativo, promoviendo entre el alumnado el pensamiento crítico, la convivencia intercultural y el respeto a la diversidad.

Desarrollado en centros educativos de Gran Canaria, el proyecto combina acciones de sensibilización y participación con herramientas dirigidas a fortalecer la capacidad de la comunidad educativa para identificar y afrontar situaciones de discriminación.

El proyecto se desarrolla con la colaboración de Fundación “la Caixa”, en el marco de la Convocatoria Canarias 2025.

Como parte de Aulas sin Odio, se han elaborado herramientas para apoyar a los centros educativos en la prevención y abordaje de situaciones de discriminación, así como informes que recogen los resultados de la intervención desarrollada con el alumnado participante.

Protocolo de actuación ante incidentes racistas o xenófobos

Herramienta dirigida a centros educativos para orientar la identificación,
intervención, seguimiento y prevención de incidentes racistas o xenófobos,
desde un enfoque educativo, preventivo y restaurativo.


Consultar protocolo

INFORMES DE RESULTADOS POR CENTRO

Como parte del proceso de evaluación de Aulas sin Odio, se han elaborado informes específicos de los centros educativos participantes. Estos documentos recogen los resultados obtenidos con el alumnado y permiten analizar la evolución de sus percepciones y actitudes en relación con la inmigración, la diversidad cultural, el racismo y la convivencia intercultural.

 

CPEIPS Los Ángeles

 
Informe de resultados de la intervención

Recoge los resultados de la intervención desarrollada con alumnado de 1.º a 4.º de ESO, incluyendo el análisis de las percepciones sobre inmigración y convivencia escolar y la comparativa de resultados antes y después de la intervención.

IES Alonso Quesada

Informe de resultados de la intervención

Recoge los resultados de la intervención desarrollada con alumnado de 1.º a 4.º de ESO, incluyendo el análisis de las percepciones sobre inmigración y diversidad cultural, el clima de convivencia escolar y la evolución observada tras las actividades de Aulas sin Odio.

IES Lomo de la Herradura

Informe de resultados de la intervención

Recoge los resultados de la intervención desarrollada con alumnado de 1.º a 4.º de ESO, con el análisis de las percepciones sobre inmigración, convivencia intercultural y actitudes frente a la discriminación, así como la comparativa de resultados antes y después de la intervención.

IES Schamann

Informe de resultados de la intervención

Recoge los resultados de la intervención desarrollada con alumnado de 3.º y 4.º de ESO, analizando las percepciones sobre inmigración y diversidad cultural, el clima de convivencia escolar y la evolución de determinados prejuicios y estereotipos tras la intervención de Aulas sin Odio.

IES Támara

Informe de resultados de la intervención

Recoge los resultados de la intervención desarrollada con alumnado de 2.º de ESO, analizando la evolución de las percepciones sobre inmigración, convivencia escolar y comportamientos discriminatorios, así como los cambios observados tras la intervención de Aulas sin Odio.

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